Им хочется контролировать сына или дочь, быть уверенными, что они всё делают правильно. Но не всегда тотальный контроль приводит к хорошим последствиям.
Родители довольно часто делают уроки с детьми. Это случается и в то время, когда ребёнок ещё ходит в первый класс, и тогда, когда он уже подросток. Некоторые взрослые упорно делают домашнее задание за детей, не понимая, что тем самым вредят им.
Вы до сих пор сидите до ночи, разрабатывая презентации по «Окружающему миру», и мастерите поделки, когда ребёнок уже спит? Психологи приводят пять аргументов, почему уроки с детьми делать не стоит.
- Школа – прекрасная возможность привить ответственность. Ребёнок пошел в первый класс? Прекрасно! Хватит воспринимать его как малыша. Позвольте школьнику самому сделать домашнее задание и собрать учебники на следующий день. Ваши годы учёбы уже позади, школа – сфера ответственности самих детей. Ребёнок должен понять, что учится он, а не мама с папой.
- Родители, берегите нервы. Школа – не каменная стена, разделяющая два поколения близких родственников. Некоторые взрослые до сих пор помнят, как родители просиживали с ними до ночи над задачами по алгебре и заставляли, заставляли… Если вы все 11 лет планируете провести в наставлениях и нотациях, интереса к учёбе и мотивации поступить в вуз у ребёнка не возникнет точно.
- От тотального контроля к безответственной личности. Как ребёнок может стать самостоятельным, если за него всё решили, что и когда делать? Он вырастет исполнителем, не умеющим брать ответственность даже за плохую оценку. Школа дает хорошие уроки жизни: если ребёнок не подготовился, он получает двойку, и перед ним возникает проблема, которую надо решать.
- Ребёнок в детстве должен научиться расставлять приоритеты. Наши дети не чувствуют время. Потому что школьное расписание составили учителя, на кружки и секции записали родители – всё подконтрольно взрослым. В итоге школьники до ночи сидят над учебниками, потому что не ориентируются во времени. Для быстро выполненного домашнего задания нужны часы на столе. На выполнение одного урока отводится 40 минут, не сделал – все равно переходишь к следующему. Так ребёнок научится ценить время.
- Займитесь своими делами. В конце концов, вы заслужили потратить пару часов на себя. Постепенно ребёнок научится распределять время, делать уроки тогда, когда это требуется, и у вас появится возможность вместе погулять и поболтать на отвлечённые темы.
ВЫ РАСТИТЕ БЕЗОТВЕТСТВЕННОГО ИСПОЛНИТЕЛЯ
Если вы будете постоянно контролировать малыша, то он не сможет сформировать в себе такое важное качество, как самостоятельность. Им можно будет легко манипулировать. Такие дети станут хорошими исполнителями, но если им придется принять решение и взвалить на свои плечи ответственность – у них не получится. Важно, чтобы ребёнок на своем примере понял: если он не сделает домашнее задание, значит, получит плохую оценку. Но это не значит, что вы должны полностью игнорировать его. Вы можете напомнить ему об уроках, а затем проверить. Но нельзя всё делать за него – а то ребёнок так ничему и не научится. А ведь в школе важно получить знания, а не хорошую оценку.
РАЗРЕШИТЕ РЕБЁНКУ БЫТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ
Ребёнок должен научиться брать на себя ответственность и отвечать за свои действия. Школа станет отличным помощником в этом. Начните с мелочей. Пусть малыш приготовит одежду на утро, соберет рюкзак, проверит форму на физкультуру. Затем приступите к более сложным вещам – выполнению уроков. Не стоит стоять над душой и постоянно комментировать каждое действие ребёнка. Поверьте, если в школе ему дали такое задание, значит, он с ним справится и без вас. Вы можете в конце только проверить его. Вам нужно быть готовым к тому, что малыш будет совершать ошибки. Это нормально. Не нужно ругать за каждую опечатку или неправильно написанное слово. Лучше разобрать ошибку и исправить её. Не стоит также ругать за плохие оценки. Это лишит ребёнка уверенности в себе, у него сформируется много комплексов. Вспомните, как вы сами учились в школе. Скорее всего, у вас тоже не всё было идеально.
ПОМОГИТЕ РЕБЁНКУ ПРАВИЛЬНО РАСПРЕДЕЛИТЬ ВРЕМЯ
Одна из главных основ самостоятельного выполнения домашнего задания – это распорядок дня. Составьте его вместе с малышом, пусть он тоже участвует в написании графика. Следите за тем, чтобы он не сбивался с режима и все делал вовремя. Тогда у него будет время и на учёбу, и на отдых. Если ребёнок до полуночи сидит над учебником – это ваша вина. Это не значит, что он ничего не понимает. Это значит, что вы не научили его правильно распределять время. Между каждым предметом делайте маленькие переменки-пятиминутки, чтобы мозг переключился на следующую дисциплину. Если он в детстве научится тайм-менеджменту, то в будущем ему это очень поможет. И в университете, и на работе.
ПОЗВОЛЬТЕ РЕБЁНКУ БЫТЬ РУКОВОДИТЕЛЕМ, А НЕ ИСПОЛНИТЕЛЕМ
В идеале процесс выполнения уроков должен идти следующим образом: малыш сам открывает дневник, смотрит, что задано, делает уроки, собирает рюкзак и отправляется дальше по своим делам. Но так бывает довольно редко. Вспомните, как часто вы заставляли ребёнка сесть, показать вам дневник, решали за него задачи и писали сочинения. Это в корне неправильно. В конечном итоге дойдет до того, что малыш и шагу без вас вступить не сможет. У него выработается комплекс исполнителя, а это значит, что во взрослой жизни ему будет сложно занять руководящую должность. Поэтому задача родителей приучить ребёнка к мысли, что он хозяин своей жизни. Он должен сам выбрать: учиться хорошо, поступить в вуз, найти отличную работу – или же забыть о высоких оценках и пойти заниматься низкоквалифицированным трудом. Позвольте сделать ему этот выбор и стать руководителем своей жизни.
