Музыка – один из способов общения людей. Бытует мнение, что она родилась из звуков природы – шелеста листвы, свиста ветра, звона падающих капель воды и потому так близка человеческой природе. А особенно она близка эмоциональной натуре ребёнка. Под влиянием музыки развивается его чувственность, активизируются все виды восприятия, тренируется память, усиливаются впечатления. Музыка обладает поистине невероятными возможностями. Она способна как исцелить, так и покалечить. Она может вдохновлять на подвиги или повергать в депрессию. Следует очень внимательно относиться к тому, что слушает ваш ребенок, особенно на первых годах своей жизни. Первый опыт дети получают в семье и во многом отношение близких определяет отношение ребенка к классическим произведениям в будущем. Ведь если в доме с самого рождения малыша звучит классическая музыка, она становится для него естественной средой.
Для первых встреч с музыкой лучше выбирать небольшие произведения с хорошо выраженным характером, настроением, ясной мелодией и звучанием одного инструмента. Оперу и большие симфонические произведения, в которых звучит множество инструментов, лучше оставить для более позднего знакомства. Для детского восприятия подходит музыка гармоничная, без значительных перепадов громкости, ритма и скорости. Средняя длительность одной композиции не должна превышать 3-5 минут. Маленькие дети с удовольствием слушают много раз одни и те же полюбившиеся им произведения, которые могут узнавать и очень радоваться от этого.
Для детей постарше можно организовать рисование или лепку под музыку (малыша можно стимулировать вопросами и идеями: какой цвет у этой музыки? кто герой в этой музыке? давай будем вместе вести линию в такт музыки!.. и так далее) – это не только увлекательно для ребёнка, но и полезно для развития восприятия, внимания и поддержки гармоничного психологического состояния.
Итак, что можно послушать дома:
- Моцарт. Это единственный композитор, музыку которого практически всю можно слушать детям, начиная с внутриутробного развития. Музыка Моцарта для детей очень благоприятна, т.к. в ней очень много звуков высокой частоты. Эти звуки несут в себе наиболее мощный энергетический заряд, полезный для всего организма. Кроме этого, музыка Моцарта активизирует практически все участки коры головного мозга, в том числе и те, которые участвуют в высших процессах сознания. Попробуйте начать с прослушивания «Маленькой ночной серенады», «Турецкого марша», Сонаты для фортепиано №11, Концерта для фортепиано с оркестром №21.
- Бах. Ещё один гений, с музыкой которого нужно обязательно познакомиться. «Хорошо темпирированный клавир», Сюита для виолончели №1, соль мажор, «Бранденбургские концерты», «Шутка», «Скерцо» из сюиты для оркестра, Прелюдия до мажор, Концерт №5 для фортепиано с оркестром.
- Гайдн. «Детская симфония» 1 часть, Серенада №5, Симфония № 49 Менуэт.
- Глюк. Мелодия из оперы «Орфей».
- Гендель. Менуэты.
- Бетховен. «К Элизе», «Лунная соната», «Ода к радости».
- Вивальди. «Времена года».
- Чайковский для детей написал два известных альбома: «Детский альбом» и «Времена года». Кроме этого можно послушать фрагменты из балетов «Спящая красавица», «Щелкунчик» и «Лебединое озеро».
- Лядов. «Музыкальная табакерка».
- Шуман. «Детский альбом», «Reverie».
- Шопен. Ноктюрн соль минор, Вальс №10.
- Сен-Санс. «Карнавал животных».
- Боккерини. «Менуэт».
- Дебюсси. «Детский уголок», «Лунный свет», Арабеска №1.
- Мендельсон. Песни без слов.
- Брамс. Венгерский вальс №1, Вальс ми мажор, соч.39№2, Вальс ля-бемоль мажор соч.39 № 5
- Григ. «Утро», «Танец Анитры».
- Рахманинов. «Итальянская полька», Салонные пьесы: Ноктюрн, Вальс, Юмореска, Романс, Мазурка.
- Римский-Корсаков. «Шахерезада».