Самое удивительное в этом всем то, что раньше такое поведение было редким исключением из правила. Дети уважали родителей и выдерживали дистанцию в общение, хамство, если и встречалось, было в основном у подростков и то, когда были крайне недовольны решением родителей.
А теперь, дети все чаще берут вверх над уставшими родителями своими истериками и капризами. Манипуляциями и шантажом дети берут отбирают власть от родителей, которые не могут сказать «Нет».
И как только ребенок добился своего, то отношения между ребенком и родителем поселяется междоусобица, беспорядок, ребенок и родитель меняются своими ролями, где ребенок занимает место родителя.
Не страшно, если такие ситуации случаются раз или два за весь период жизни. Обстоятельства усугубляются, когда такая картина становится постоянной, и ребенку не предъявляются однозначные и стабильные требования, когда родитель из раза в раз уступает ребенку. А такая уступчивость в свою очередь ведет уже к агрессии ребенка. Так и появляется заколдованный круг: ребенок все проверяет среду и родителей на устойчивость, не находит ее и проявляет агрессию физическую и словесную, а родители в свою очередь, демонстрируют подавленность и, как ни странно, тоже агрессию.
На наших тренингах детско-родительских отношений подобного рода жалобы звучат все чаще, родители разводят руками и теряются в непонимании происходящего. А между тем явление детской жестокости по отношению к родителям бывает в двух случаях:
- Если сами родители воспитывались по сценарию отсутствующих родителей. В этом случае родители не имеют четкого представления о воспитании, их опыт из детства не имеет четкой модели, и уже в воспитании своих детей нередким гостем этих родителей становится растерянность и страх. Родителю безопаснее передать право принятия решений ребенку или своему супругу.Мамы и папы из этой модели в воспитании позиционируют себя другом, нежели родителем, а детям в первую очередь нужен зрелый взрослый, способный его защитить и дать опору.
- Родители, которые выросли в жесткой и строгой системе воспитания. Родители, которые испытали на себе всю мощь строгости и бесконечных ограничений стремятся быть максимально либеральными со своими детьми, чтобы те не пережили то, что пришлось пережить родителю в свое детство. Но, подобный отказ от авторитарности, или скорее авторитетности, ведет к тому, что родитель не в состоянии быть рядом с ребенком в период интенсивных эмоциональных переживаний.
Когда нас просят на родительских тренингах дать быстродейственные советы, всегда начинаем с того, что:
- Нужно проанализировать свое детство. Подобный разбор может нести в себе много положительных моментов. Наше собственное детство несет в себе множество позитивных моментов, и это следует взять себе на вооружение. Здесь же можно обдумать, что было плохого и нужно исключить из своей модели воспитания. Так, осознанный и взвешенный подход, который включает и уже свои творческие находки, подкрепленные положительным опытом прошлого, сыграют добрую роль в жизни семьи и подрастающих детей.
- Нужно изменить собственную модель воспитания. Это самое сложное, и не только в воспитании. Здесь нужно и проявлять настойчивость, и очерчивать собственные границы, интересы, заботиться о совместном времени с ребенком и его качественным наполнением. Когда родитель устойчив, знает свои границы и границы ребенка, тогда ребенок не испытывает столь неприятное чувство тревоги, он чувствует себя защищенным.
- Нужно начать заботиться о себе. Какое огромное количество запросов сыплется от родителей на тему «Они со мной не считаются, и что с этим делом». И как мало родителей говорят о том, что у них есть личное время, которое они тратят на себя любимых. А ведь истину гласит один из постов в соц.сетях «Лучшее, что может сделать родитель для своих детей – быть счастливым самому». И действительно, дети склонны подражать, они тянутся к тому, кто внутреннее наполнен и гармоничен. И идеально, если этот кто-то – его мама и папа.
- Нужно обратиться за поддержкой к супругу и к бабушкам и дедушками. Если ребенок начинает вести себя неподобающим образом попросите супруга или близких родственников дать ребенку свою обратную связь на происходящее, например, если ребенок нахамил маме за ужином, папа может сказать ребенку: «Я злюсь, когда хамят моей жене. Я запрещаю так делать и жду извинений». Бабушка же может сказать внуку: «Мне обидно, когда так грубо разговаривают с моей дочкой. У меня пропало все желание играть (делать уроки)». Тон должен быть уверенным, но не грубым. Если за один раз собралось несколько поколений, то было бы правильным, если бы замечание делал супруг.
- Нужно выделить в день не менее 20 минут на индивидуальное общение с каждым ребенком по отдельности. Общение с ребенком должно быть ценным, и эмоционально насыщенным. В этом случае есть возможность установить теплые и гармоничные отношения.
Процесс воспитания ребенка – огромный труд, который требует эмоциональных и временных вложений. И в этом процессе бывают как взлеты, так и падения. Но если где-то ребенок начинает проявлять грубость, хамство и агрессию – это не повод для самобичевания, это лишь звоночек, что что-то пошло не так и где-то в системе пошел сбой. И нужно всего лишь замедлиться на пару мгновений, выдохнуть и понять «В чем меня как родителя не хватило?». Подобный вопрос открывает ресурс для изменений и возможность двигаться дальше на пути воспитания детей.
