Как пальчиковая гимнастика влияет на развитие речи ребенка?

У значительного большинства современных детей развитие мелкой моторики отстает. Пальцы малоподвижные, движения неточные, неловкие и несогласованные. Отчасти это связано с развитием технических возможностей нашего времени: не надо застегивать пуговицы на одежде – есть молнии, не надо выжимать тряпку – пол моет современный пылесос, не надо зашнуровывать ботинки – зачем, ведь есть липучки.

Поэтому различные пособия для развития мелкой моторики, пальчиковые игры так актуальны в работе специалистов (логопедов, нейропсихологов, дефектологов). Помимо речевого развития такие игры развивают и эмоциональную сферу детей (игры с пальчиками очень радуют детей), снимают эмоциональное и мышечное напряжение, снижают импульсивность, развивают навык сотрудничества со взрослым, развивают произвольное внимание и чувство ритма.

Итак, какие игры для развития пальчиков подойдут совсем маленьким детям?

Это могут быть игры с мозаикой; пересыпание ложкой из одной емкости в другую различных круп, песка; заполнение бутылочек с узким отверстием мелкими предметами, горохом; игры с прищепками. Конечно, необходимо помнить о технике безопасности.

Важно, чтобы взрослый принимал непосредственное участие в таких играх детей, создавал игровое настроение, помогал при затруднениях и поощрял правильное выполнение, придумывал игровые сюжеты. Например, не просто дать в руки ребенку мозаику, а придумать игровой сюжет. «Давай посадим овощи. Красная мозаика – это помидоры, зеленая – это огурцы». Потом можно «собрать» урожай овощей и сварить для куклы овощной суп.

Для детей постарше крайне важны пальчиковые игры, в которых движения пальцев сопровождаются стихотворным текстом. Сейчас на прилавках книжных магазинов можно увидеть множество пособий с такими играми, можно придумать и «свою» речевую игру.

На этот вопрос Вам ответит и даст необходимые рекомендации специалист – дефектолог, который систематизирует занятия, выстроит сюжетную линию, учитывая индивидуальные особенности и речевые возможности ребенка.

Занятия принесут больше пользы, если родители будут повторять дома со своим ребенком упражнения и другие игровые задания, о которых узнали на занятии.

Хвалите ребенка, не замечайте его «неудач» и поощряйте его. Самое важное – создать удивительный мир игры, который так нравится малышам, и тогда занятия будут проходить легко и результативно.