Вопрос: Почему у одного ребенка дефекты речи исправляются быстро, хотя их много, а у другого всего один, но исправление продвигается медленно?
Ответ: Причин много. Во-первых, исправление дефектов речи должно начинаться своевременно. Правильная речь здорового ребенка должна быть сформирована к 5 годам. Если этого нет, без помощи логопеда уже не обойтись: сама исправиться речь, скорее всего, уже не сможет. В 5 лет дефекты устраняются легче, чем то же самое в более старшем возрасте. Во-вторых, устройство артикуляционного (речевого) аппарата у всех разное: малоподвижные органы (язык, губы) значительно затрудняют процесс коррекции. В-третьих, работа с детьми собранными, ответственными, трудолюбивыми обязательно дает быстрые и хорошие результаты. А эти качества в детях развиваете только Вы, родители. Ну, и конечно, серьезное отношение со стороны родителей к детским «урокам» (домашним заданиям логопеда) не замедлит сказаться на результатах занятий.
Вопрос: Сколько раз в неделю нужно заниматься с ребенком, чтобы коррекция речи заметно продвигалась?
Ответ: Каждый день в течение 10-15 минут при желании ребенка и Вашем настрое (придется отложить все свои дела), чтобы он охотно садился к зеркалу. Логопед только делает назначения, как врач: от Вас же зависит «выздоровление»: будете принимать лекарство (логопедические упражнения), будет и результат. Поэтому, как и лечение, занятия прерывать нежелательно, иначе придется начинать все сначала.
Вопрос: Что делать, если ребенок никак не хочет заниматься дома?
Ответ: Значит, надо призвать на помощь всю свою фантазию и артистизм. Предложите, например, «отменить на сегодня занятия и пойти в «зоопарк», где мы покажем зверюшкам, что умеет делать твой язычок», или поучить звукам папу, бабушку, сестренку и т.д. Занятия должны превратиться в игру.
Вопрос: Почему обязательно нужно заниматься перед зеркалом?
Ответ: Заниматься с зеркалом важно потому, что ребенок должен видеть, правильно ли выполняет упражнения его язычок.
Вопрос: Ребенку 5 лет. У него дефектное произношение некоторых звуков. Так ли необходимо ему заниматься с логопедом? У папы было то же самое, а в школе само исправилось.
Ответ: Исправиться со временем может только один звук, да и то, если нет отклонений в речевом центре мозга и строении речевого аппарата. Дефектная речь с возрастом осознается ребенком как нормальная, она затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает тяжелый отпечаток на его характер, создает проблемы в школе с русским языком. Не добавляйте проблем ребенку в школе и устраняйте проблемы вовремя.
Вопрос: Как быть, если у одного из родителей «косноязычие» (искаженное произношение звуков) или иноязычие? Изолировать ребенка от отца или матери невозможно…
Ответ: Изолировать ребенка не надо. По заданию логопеда, заниматься с ребенком следует родителю с чистой речью. Другому родителю тоже хватит воспитательной работы: труд, спорт и т.д. Но если сын или дочь всё же заимствуют неправильную речь, то тактично, постоянно поправляйте ребенка, а с «косноязычным» (иноязычным) родителем деликатно поговорите.
Вопрос: Ребенок не хочет повторить слово правильно. Как быть?
Ответ: Возможно, он не может, правильно повторить слово, из-за этого капризничает, кривляется и нервничает. Совет один, как и во всей логопедической работе: терпение, умноженное на любовь. Успехов Вам и Ваши детям!
