Игры, развивающие нравственные качества ребенка

Игры – это моделирование реальных жизненных ситуаций, из которых наши дети учатся доброте, чуткости, желанию протянуть руку помощи другому.

Для игры понадобятся парные картинки. Каждая пара картинок посвящена одной теме, но одна из картинок изображает плохой поступок, а вторая хороший. Взрослый разъясняет детям, какие поступки можно назвать хорошими, а какие плохими. Раздается по 2 карточки каждому игроку: одна изображает хороший поступок, другая – плохой. Карточки должны быть распределены таким способом, чтобы пары к обеим картинкам находились в руках у другого игрока. Задача каждого игрока- найти пару к обеим картинкам. Взрослому важно проследить, чтобы дети работали аккуратно, спокойно, обращались к друг другу вежливо. После того, как все пары найдены, игроки, объединившись по двое, описывают сюжет картинок, разъясняя, на какой из них изображен хороший поступок, а на какой плохой.

Ведущий говорит, что сейчас состоится экзамен. Самому вежливому игроку присудят звание Доктора вежливых наук. Игроки по очереди называют по одному слову, которое должно быть вежливым (спасибо, пожалуйста, извините), либо просто добрым (красивый, добрый, бескорыстный). За каждое названное слово – игрок получает призовой жетон. Если игроку не удается сразу найти вежливое слово, то он уступает очередь следующему участнику игры. У кого больше жетонов – тот Доктор вежливых наук.